去年年底，去上了[幼兒啟蒙教育]的訓練課程
學習到了很多很棒的觀念
包含如何循序漸進的教導幼兒
以及幼兒學習的特性…等等!
除了日常生活的學習之外，
其中有一個很不錯又經濟的方式
就是利用[youtube]來建立一個自學的[教材]
左左右右2Y開始，
就開始少量多次的接觸youtube
到現在，固定時間就會敦促我打開影片
快樂學習
[利用各式各樣的方式體驗世界的左左右右]
左左右右第一個接觸的是這個影片
超級簡單，而且輕易就能琅琅上口
不過，副作用就是看完之後
會找任何可以套在手上的東西來[表演]
(EX：拖鞋)
2.6Y之後，才能稍微用[溝通]的制止她們手掛[拖鞋]的行為
這個，是2.6Y的左左右右現在的最愛
跟著影片盡情的[跳動]
是她們最喜愛的樂趣之一
這個，是左左右右睡前自我催眠的[數羊]
她們兩個把它當作[童謠]來唸
每次她們唸時，陪她們睡覺的我，總是會笑的東倒西歪
為什麼呢？
因為她們不一定會唸對
她們有時會說[粗換 粗換 粗粗粗] (正確應該是吃飯 吃飯 ㄔㄔㄔ)
或是[泥劉 尼劉 ㄋ一ㄋ一ㄋ一] (亂講一通)
除了第一個影片是我幫左左右右先選好的之外
其他都是左左右右自己挑選出來的影片
左左右右怎麼挑選自己想要看的影片呢？
因為每一段影片播畢之後
就會隨機出現[類似]或相關的影片
她們就會看圖示指出要看的
當這個影片她們看的津津有味或是很有反應時
我就會自動幫她們加到[我的最愛]
時日一久
你就會建立一套屬於[自家]的教材了!
這邊，還有幾個想法想跟媽咪們分享
1.跟著她們一起看影片
跟著她們一起看影片，影片的品質與內容作把關
是一個要點
然而，另一個要點是，她們會在其他時間哼唱時
妳的加入，會讓寶貝們更為愉快!
當然，跟著一起看，你才知道，她們要看那個影片的[代名詞]是什麼
才能幫她們播放
(例如，左左要看ㄅㄆㄇ教學，就會說，媽媽我要看ㄗㄗㄗ…..)
2.別要求她們做任何表演
學習是快樂的，是求自我成長的
學習給別人看，真是一個奇怪的表現!
當然，身為父母，我們也都希望讓其他人看見寶貝們的好，
她們的聰明，她們的可愛!
可是，即使其他人沒看到，也無所謂吧!
她們高興的時候，就會自己在他人面前跳舞唱歌
當她們不這麼作時，就[尊重]她們吧!
逼她們表演，可能會讓原本看影片的[美意]，變成了[學習的阻力]
畢竟，看影片的主要目的
是利用多元的色彩與各式的聲音刺激著她們
使她們接觸的資訊更為多元
3.重複的觀看是天性
別擔心她們的重複觀看
學習，就是不斷的溫習
而且，重複的看熟悉的影片本來就是幼兒的天性
一段時期過後，她們就會選擇新的影片，然後再次的[重複]觀看
所以，別急著一直幫她們選擇看哪些影片
讓[她們]自己做主吧!
(像左左右右的影片包羅萬象，有現在流行的nobody,電視很夯的廣告，還有mickey的主題曲…..)
4.影片只是學習的一部分
別讓寶貝們整天都粘著影片
影片只是讓她們學習的某一環節
[生活中的探索]，可以帶給她們的是更多更多的刺激!
如果你的寶貝已經2.6Y以上，或2Y以上
在平常的散步.說故事.畫畫.生活探險….外
試著規劃這個[影片唱遊]時間吧!
應該可以讓你發掘寶貝的另一面
也能讓你的寶貝有所收獲的!
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