那天，帶著興奮又忐忑的心情
參加了我人生中第一次以[家長]身分出席的
[家長座談會]
回程的路上，我看著我領回的兩個書包
有著欣喜
不可置信
也湧出許多五味雜陳
身邊一直有在任職幼教工作的親人與朋友
聽著她們描述幼稚園裡的黑暗面
著實，會讓人擔憂孩子在幼稚園的狀況
調皮的孩子，被捏大腿內側，然後再用冰敷
並用言語警告，回家不能跟家長說
冰敷過後，孩子[完好如初]
這一切，家長不會知道
只有受傷的孩子
跟經歷過程的老師會知道…….
貴族學校，每天要寫聯絡簿告知家長孩子狀況
老師，當作作文來寫
寫給家長看的文章所佔用老師的時間
是老師真正陪伴孩子的時間的好幾倍
內容，也未必真的發生過…..
聽著這些，的確會讓人卻步
但是，跟我講這些的幼教者
一個是愛孩子.教學認真的老妹
一個是注重每個孩子個性，用心記錄孩子成長的自學團夥伴涵涵媽
她們兩個身上
讓我看到，仍有許多人認真且用心的扮演[任重道遠]教職的老師
[領回書包 餐盒，認真再貼姓名貼紙的 右右]
我在台北有非常不好的上學經歷
我國小一年級，竟然有[星期一症候群]
每到星期日，就會心情差到不行
越接近晚上，就越害怕
哭著跟媽媽說，不想去上學
這戲碼，天天上演
還好，老媽有把我的一切考量進心底
沒多久，我們舉家遷回嘉義，
慢慢的，我越來越愛上課
越來越喜愛上學…..
老師，當然是讓我愛學校很重要的一個環節
同學，當然也是
我看著這兩個書包
想起二十多年前的情景
現在，我的她們，人在台北
要進台北的學校
會遇到那樣市儈的老師
不顧孩子心理的老師嗎?
[興奮得無法在書桌，直接在地上就開始貼姓名貼的 左左]
家長座談會上
我看到一個用心且主張的教育理念是我十分認同的園長
課程說明會裡，遇到四個十分用心的老師
(左左右右分班，她們各自有兩個老師)
心裡的忐忑，稍稍放下了一半
剩下的這一半
希望在左左右右開心上學後
能完全的消弭…..
今晚，叮嚀著左左右右上學注意事項
看著她們兩個期待上學的小臉
開心不已的情緒
彷彿，我看到了過去那個愛上學的自己…..
親愛的左左右右
預祝妳們人生中開始上學的初體驗
是美好 豐收 快樂的……
明天，是我們共同的新生活展開……
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