左左右右1歲以前,為了她們的健康
我幾乎是天天擦地板
家裡可以說是一塵不染
2歲以前
配合幼兒性情的發展與探索世界的需求
地面總是會有掉落的食物
永遠[回不了家]的玩具
3歲以前
天天都在跟左左右右收拾玩具拔河
除非收拾玩具後,就要出門散步或遊玩
否則,她們寧可一拖再拖
或罰站
也不願意將玩具放回原位
我不願養成左左右右不自己收拾玩具的習慣
堅持不動手幫她們收玩具
於是
家裡,常常搞的像世界大戰的戰場一般
即使小阿姨曾經出面
利用[沒收玩具]的手法
逼左左右右即刻收拾玩具
效果,也是有限
在參考了[幼教老師的教養魔法]
我選用書中提及的專屬位置+玩具輪值+遊戲+唱歌
讓家裡恢復整潔的一面
[終於見到天日的地板]
[專屬位置]
左左右右有屬於她們自己的背包.玩具.桌子
她們常常因為要搶彼此[專屬]的東西而爭吵
這讓我從來沒想過要幫她們規劃出一個[專屬位置]
我想著,現在就吵得不可開交了
在來個[專屬廚櫃]
鐵定是另一個紛爭的來源
但,看到[幼教老師的教養魔法]中
提及幼教老師為幼兒佈置的環境
幾乎都有為每個孩子設置屬於她們自己的專屬廚櫃
讓她們可以放置自己的東西
也培養孩子尊重他人的想法
我半信半疑的規劃出左左右右的專屬位置

[利用兩個整理箱作為左左右右開放式的專屬位置]
沒想到,這專屬位置
消弭了她們大部分的紛爭
她們還會因看到對方專屬位置的東西
而詢問對方,要不要進行[交換]的活動
這是我當初在設置之前,始料未及!
[玩具輪值]
左左右右玩具真的多到一個不行
恩典牌加上麥當勞.7-11.全家的月月新玩意兒
三不五時去夜市玩球的戰利品
阿公阿嬤阿祖重金買來的玩具
即使玩具分居在台北跟嘉義
加起來還是有六大箱之多
(還不包含之前小阿姨跟爸爸捐贈或淘汰掉的)
即使幫她們分類放
交代她們分類放
面對這麼多的玩具
她們沒幾天又將他們全部堆放在一起
或是把她們灑落一地
面對她們心愛的玩具
與長輩愛她們的心意
我有著無法捨棄的兩難局面
不想要養成她們不愛惜物品的習慣
卻又有著送不出手的難處
[玩具輪值]的點子
給了我兩全其美的解決方式
我花了點時間,把不同性質的玩具作好分類
[本月值日]的玩具,這個月可以不用詢問就能玩
非本月可玩的玩具,必須經過詢問才能玩
而且,玩完告一段落之後
就要讓玩具回家休息
由於每個種類玩具的數量變少
[家]也十分明確
左左右右的確落實了收玩具與愛惜的態度
[終於產生作用的收納櫃]
[遊戲+唱歌 讓收玩具有效率]
在左左右右進行下一個活動時
我會請她們讓玩具回家玩
她們常常會說
[可是我等一下還要玩!!!]
[我還沒玩完…]
藉故拖延
有時,我會用手假裝摀住眼睛說道
(但其實是沒摀住,因為要注意她們的安全)
[我看誰可以變魔術給我看,讓所有的玩具回家休息]
有時,我會隨意哼曲,自編歌詞的唱著
[熊熊(任何一個被遺落在客廳或房間的玩具)沒回家,誰要帶他回家去
熊熊不要哭哭,誰要帶他回家去…..]
左左右右總會主動且自動的接唱著
[我要帶它回家去!!!]
這樣的方法實行了幾天之後
她們現在真的會[自動自發]的收好玩具,進行下一個活動!!!!
我也不用在聲嘶力竭的跟她們兩個進行收拾玩具的拔河了!
還在跟孩子作收拾玩具的拔河嗎?
試試我實驗成功的方法
看看能否改善這個讓許多爸媽苦惱的問題!
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