許許多多育兒書總說
畫畫，能幫助孩子
不管是智力
表達情緒
手眼協調…等等
既然，美術有這麼多的好處
那麼，自學團就規劃了[幼兒美術]這堂課程
由於，身為母親的我
太了解處於這個年紀的孩子
究竟[能]完成什麼作品
因此，我們上課的宗旨就是
1.必須是孩子自己完成的作品
(意味著，不是讓媽媽來上課)
2.整個上課的過程，孩子開心.愉快，又能有所收穫
[右右 杋姐姐 左左 成果展 3.4Y]
這三片西瓜，可都是孩子們不假他人之手
自己完成的作品喔!
彩虹老師今天上課有點點晚到
就為了去買今天上課用的教材[西瓜]
先利用實際的[西瓜]告訴孩子
西瓜的顏色與內容物
再利用書籍讓孩子看看其他的水果
廢話不多說的趕快進入主題
(孩子們都蠢蠢欲動[手]囉)
每個人都領到自己的西瓜片
然後拿起畫筆
沾著自己覺得喜歡的顏色
塗滿畫紙
沾水彩
塗畫紙
對她們而言
就是個非常有趣與新鮮的體驗
瞧她們三個非常專心的完成大作
安靜的可是連一根針掉到地上都聽的到喔
[看看每片西瓜子不同的點法，稍稍能看出三個孩子不同的個性 ]
除了拿畫筆
還利用其他工具點出西瓜子
完成作品之後
開開心心的吃著彩虹老師帶來的[教具]—西瓜
不知道是剛剛畫過西瓜
還是彩虹老師很會選西瓜
她們三個吃的津津有味的
還一直討著要再吃[好多西瓜]
課後，看看Youtube的影片
一起唱唱跳跳
然後，開心的結束今天的課程!!!
我記得我對[美術]一直有不好的感受
因為，我的畫畫向來不能參加比賽
美勞作品看來也不是那麼[優秀]
但，那純粹是我的個人感受
沒必要把它套用在孩子的身上
也還好我沒套用
讓孩子接觸了[美術]
看到她們把自己搞的髒兮兮卻仍開心的同時
我也看到了[過程]重於[結果]的學習
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