在實施[我家幼兒教養好]一書的方法
面對3歲的她們，是越來越得心應手
當然，還是老話一句
[孩子是人，不是機器]
她們還是會有情緒
還是會有脫序的時候
就像今天
即使我事先說明，在玩多久就要回家
右右還是堅持再溜一次滑梯，一延再延
最後，她就在公園裡
大聲嘶吼.尖叫.哭泣
停駐不前
[妳可以說右右[堅持她的想法]，也可以說她滿[倔強]]
這是一場耐力的比賽
在看過書(我家幼兒教養好)後，我更清楚
右右，只是想測試我的耐性與極限
觀察仔細的右右，
更了解在大庭廣眾下
這個招式，太容易能讓人變更原則
如果，妳了解了孩子背後的動機
其實只是想讓你[變更原則]
那麼，妳有什麼好生氣的？
3歲的孩子，已經懂的嘗試各種方法去改變別人
身為父母的，應該對她們這樣的嘗試感到驕傲吧
3歲的孩子，跟30幾歲的我們比起來
整整有將近20幾歲的差距
那麼，妳有什麼好被激怒？
是妳的面子重要
還是讓孩子學習妳如何處理妳們之間的紛爭重要？
妳想清楚這些關係
妳也會跟我一樣
耗費了大半的時間
沉著冷靜的說著[堅持]
[細心 堅持原則 努力實驗的右右]
右右移動了
但仍然在發怒
在捷運上，
她企圖遷怒左左
企圖引起她跟左左之間的紛爭
我仍舊沉著的處理著
直到，右右逐漸冷靜了
出了車，我帶著左左右右往角落移動
請右右跟我對不起
右右願意道歉，代表她開始冷靜
我反問她，為什麼妳要跟我道歉
右右：[因為，我一直要溜滑梯…..]
我：[恩，好棒，妳知道，還有呢？]
右右：[我一直哭 一直大聲叫]
我：[對阿，妳好棒阿，妳都忘記不能這樣了，下次要記得好嗎？]
右右點了點頭
記得給孩子台階下，別跟她們說 [妳都講不聽]
要跟她們說，她們只是[忘記]該有的規矩
(雖然有時候，我還是會脫口而出，但會記得趕快改正)
記得永遠相信她們會改正，真心誠意的相信她們是[忘記]
如果你看過[秘密]
妳就會知道，言語的力量與[相信]的吸引力
最後，記得別跟氣頭上的孩子說教
也記得妳沒什麼好生氣
因為，妳不是三歲
妳有不生氣的選擇
更有不生氣的智慧
孩子，一定會像妳
教學相長
在妳教她們學習控制脾氣的當下
妳的EQ會更高!!!!
[延伸閱讀]
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