這是左左第一次接觸同學家長，在她的面前說同學的成績
同學考了80幾分，家長氣得不簽考卷，還請老師罰他站….
大神經的左左問:[為什麼他考80幾分，你不簽名？]
[因為他考的太差了，為什麼誰誰誰有辦法考100分。誰誰誰考90幾分，他竟然只有80幾]
家長問左左[那妳上次考幾分?]
左左:[我忘記了!!!]
我當然明白，左左的分數絕對遠低於這個同學的
我更明白，我們對成績的態度，跟許多家長天差地別
[端午節立蛋體驗，過程的體驗很有趣，立蛋的成功更會帶來十足的成就感，不跟考試一樣嗎？]
我記得那次老媽聽到左左的成績
氣到吹鼻子瞪眼睛的把我訓了一頓
左左更是一把眼淚一把鼻涕的拿著我的話，直接頂撞老媽
[媽媽說，分數沒關係，學會比較重要!]
從左左的態度裡，我發現我的失誤
沒有建立她們應該要練習.準備的態度
沒有讓她們接受自己在考試上學習狀況的態度
於是，我調整了說詞
[要做好練習，考不好，要把它學會]
讓左左右右在考試前，開始練習，開始適應要怎麼收穫，先要怎麼栽
讓左左右右面對成績，開始負責，承認，這是自己努力後獲得的[結果]
然後，成績都考一百分嗎？當然沒有!!!!
她們的成績，並非是名列前茅，但與她們自己的相較，是進步很多的!
她們開心愉快的詔告天下，爭先恐後的跟我描述考試過程裡的驚險刺激
其實，她們媽媽我，非常會考試，很容易抓到竅門，拿取高分
對於輔導她們，如果真的下足時間，當然也非常容易可以獲取高分。
可是，比起放學後整個時間都在寫作業.寫評量…
我更喜歡跟她們玩撲克.桌遊.逛街.玩遊戲….
更喜歡看她們畫畫，兩個玩扮家家酒…
更喜歡跟她們一起出去吃喝玩樂.逛夜市.去賣場..
更喜歡跟她們聊天論地.看書.上圖書館.逛美術館…..
這些，不就是過生活嗎？
生活.人際關係.親子關係…不都是學習的一種嗎？
分數能評量的是學習，分數不能評量的也是學習啊!
[夏天到海邊野放的左左右右]
幸運的自己，工作關係接觸到許多產業，遇到了許多行業裡的[狀元]
這些人共同流露出的，是對於喜愛的事物，永不熄滅的熱情
對於周遭的人事物，打從心底真誠助人的態度
及面對不如意的成果時，那驚人的耐挫力與堅持力!
是的，即使做到狀元，還是有人會要幫你打分數或是請你自己打分數
其實，他人打的分數，最後都只是耳邊風
而自己給自己的期許，都是另一個轉折或令人驚艷的開端….
比起分數，妳們更該要有那些狀元的態度-對於周遭的熱情不滅
比起分數，妳們更該要有與自己許下承諾的勇氣與執行力
比起分數，妳們更該要自我摸索與學習，成為心中想望的[那個人]
左左右右，媽媽希望我能讓妳們學習擁有面對自己狀況的勇氣
努力朝向自己想要成為那樣的人的毅力
分數，是個指標，是學習成果的評斷之一
不是絕對值，只是個參考值
面對這些考試的生活，妳們要負責，要盡力
但永遠不把分數當成唯一，永遠都要保持追根究底的學習熱情!!!!
學習面對成績的態度，與對於自我的要求與改正，才是透過[考試]來學習的重點!
[我們的學習態度]
[雙胞胎 不一樣 國小一年級]考100分的意義？
[學習很簡單也很有趣 3.7Y]學習不昰只發生在學校，而是存在於每一秒的生活裡
[自學團的收穫 3.5Y]跟著孩子一起學習面對挫折
[學習當父母 3.1Y]孩子有生氣的權利，你也有不生氣的選擇
[學習當父母 3.4Y]該要她們信任週遭，或該存有防備？
